Ένας χώρος δημιουργίας και έμπνευσης, καλλιτεχνικής ελευθερίας, μελέτης και οργανωμένης σκέψης. Ένας χώρος ζωντανός, ζεστός και φιλόξενος που αναπτύσσεται, εξελίσσεται, αναδιοργανώνεται και αναγεννιέται όποτε οι περιστάσεις το απαιτούν. Ένα αγαπημένο στέκι για μαθητές, γονείς, δασκάλους που να αποτελεί σημείο αναφοράς και να δημιουργεί αναμνήσεις…..

Με αυτό το όραμα, τον Οκτώβριο του 2000, από την Ευγενία Πατάκη και την Ευρύκλεια Φιλιππίδη ιδρύεται στον Υμηττό, το ωδείο «Τέχνη της Μουσικής» – Ars Musicalis ( ο Λατινικός του τίτλος) με την απόφαση 62277/2000 του Υπουργείου Πολιτισμού που δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης στο φύλλο 1490/Β/2000.

Η στήριξη από κορυφαίους μουσικούς όλων των ειδικοτήτων ήταν αμέριστη. Μαθητές και γονείς από τον Υμηττό αλλά και την ευρύτερη περιφέρεια της Αθήνας αγκάλιασαν την προσπάθεια και λίγο-λίγο το ωδείο έγινε ένα σπίτι για όλους μας.

Είκοσι χρόνια μετά και προσπαθώντας να καταγράψουμε τα συν και τα πλην αυτής της προσπάθειας, διαπιστώνουμε ότι η πορεία μας ήταν από καλή έως πολύ καλή!

Το σύνολο των μαθητών μας απέκτησε σημαντικά εφόδια και δεξιότητες που μόνο μέσα από την ενασχόληση με τη μουσική μπορούν να αποκτηθούν.

Περισσότεροι από σαράντα μαθητές μας ολοκλήρωσαν τις σπουδές τους και απέκτησαν τίτλους σπουδών, αναγνωρισμένους από το κράτος. Πολλοί πέτυχαν την εισαγωγή τους σε Μουσικά Σχολεία και Πανεπιστήμια ενώ άλλοι κατάφεραν να διακριθούν σε Μουσικούς Διαγωνισμούς. Κερδίσαμε το σεβασμό των επιτροπών του Υπουργείου Πολιτισμού και την αγάπη των γονιών και των μαθητών μας.

Η μεγάλη μας περηφάνια όμως είναι τα παιδιά που επέλεξαν να σταδιοδρομήσουν επαγγελματικά ως μουσικοί είτε ως δάσκαλοι σε ωδεία και σχολεία είτε ως μουσικοί ορχήστρας. Και όχι μόνο στην Ελλάδα αλλά και σε χώρες με μεγάλη μουσική παράδοση όπως η Νορβηγία και η Γερμανία.

Κλείνοντας λοιπόν 20 χρόνια δυναμικής παρουσίας στην καλλιτεχνική εκπαίδευση είμαστε αποφασισμένοι την όποια αντιξοότητα μας παρουσιαστεί, αυτή την εξαιρετικά δύσκολη περίοδο που ζούμε, να την δούμε ως ευκαιρία που θα μας βοηθήσει να εξελιχθούμε ως άνθρωποι και ως δάσκαλοι και να γίνουμε ακόμη καλύτεροι!

Ο Γιώργος Κούτρας γεννήθηκε το 1981 στην Αθήνα.
Το 2005 πήρε το δίπλωµα κλασικής κιθάρα µε καθηγητή τον Κ. Κοτσιώλη, ενώ
µέχρι το 2006 ολοκλήρωσε µε διακρίσεις τις σπουδές του στα Ανώτερα θεωρητικά
(Αρµονία, Αντίστιξη, Φούγκα ) και το µουσικοπαιδαγωγικό σύστηµα Kodaly.
Είναι ιδρυτικό µέλος των Swing Shoes από το 2007 ενώ από το 2006 µέχρι σήµερα
έχει εµφανιστεί σαν εκτελεστής – ενορχηστρωτής σε πλήθος µουσικών σκηνών στην
Ελλάδα, την Κύπρο και το εξωτερικό [Μέγαρο µουσικής, Κulture Fest (Μόναχο), Παλλάς,
Half Note, Σταυρό του Νότου, ΙΣΝ, στην ΕΡΤ …] . Έχει δισκογραφία 6 άλµπουµ στα
οποία συµµετείχε µε Έλληνες και ξένους καλλιτέχνες.
Είναι συγγραφέας του βιβλίου ”Ο γύρος του κόσµου µε µία κιθάρα” [εκδόσεις
Ανδροµηδά (2018)] , και διδάσκων στην µαθητική ορχήστρα “Orchestra Sol ”
Το µάθηµα , όταν αυτό είναι αναγκαίο, µπορεί να γίνει µέσω ηλεκτρονικής
πλατφόρµας ή στα αγγλικά.
Youtube Links
Προσωπική σελίδα : http://www.youtube.com/user/geokoo
The Swing Shoes : http://www.youtube.com/user/theswingshoes
Ο γύρος του κόσµου µε µία κιθάρα : http://www.youtube.com/channel/UCcUXC1HSlDt7lsc6LmbE_gw
Orchestra Sol : http://www.youtube.com/channel/UCZ2zZjx4yyoXBGe4dPUxOlw

Τα πρώτα της μαθήματα πιάνου τα πήρε κατ΄οίκον στην ηλικία των 5 ετών. Αργότερα γράφτηκε στο ωδείο Αθηνών, τάξη Χ. Κλαδάκη, απ΄όπου και αποφοίτησε. Παράλληλα σπούδασε Ανώτερα Θεωρητικά με τον Χ. Κουρή και απέκτησε πτυχία Ωδικής, Αρμονίας, Αντίστιξης, Ενοργάνωσης, Φυγής. και Σύνθεσης.

Αν και είναι απόφοιτος του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, αποφάσισε να ασχοληθεί επαγγελματικά με τη μουσική. Έτσι από το 1990 έως και σήμερα διδάσκει στο Ιαμβικό ωδείο και από το 2006 εως σήμερα στο ωδείο Ars Musicalis. Παράλληλα γράφει μουσική για θεατρικές παραστάσεις, διαφημίσεις κλπ. Μαθητές της σημειώνουν αξιόλογη επιτυχία στα ειδικά μαθήματα των Πανελλαδικών  εξετάσεων Αρμονία και Dictée, με το 80% εξ αυτών να εισάγεται στο τμήμα Μουσικολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών.

Έχει τη δυνατότητα να διδάξει εκτός από Ελληνικά σε Αγγλικά, Γαλλικά Ιταλικά, όπως επίσης και να κάνει εξ’ αποστάσεως μάθημα.

Σπούδασε Πιάνο  με τη Πόπη  Ευστρατιάδου  και  τη Χάρη Κλαδάκη,  και ιΑνώτερα Θεωρητικά μα τον Μ. Παλλάντιο και τον Μ.Αδάμη.  Τη διετία 1983-84  εργάστηκε ως συντάκτρια  καλλιτεχνικής στήλης στην εφημερίδα Ελεύθερη Γνώμη και στη συνέχεια στην εφημερίδα  ΤΟ ΒΗΜΑ ενώ παράλληλα εργάστηκε στο Ευρωπαϊκό Πολιτιστικό Κέντρο Δελφών ως εξωτερικός καλλιτεχνικός συνεργάτης. Το  Οκτώβριο του 1984 προσλαμβάνεται από το Απολλώνιο ωδείο ως δασκάλα Πιάνου  όπου και παραμένει στην ίδια θέση για μια δεκαετία.  Παράλληλα και για δύο χρόνια ηχογραφεί στην MINOS EMI  σε παραγωγές του Μ. Μάτσα και σε συνεργασία με άλλους καλλιτέχνες.

 Το 1994  ιδρύει  Μουσική Σχολή στο Θησείο,   η οποία από το 2007  και ως σήμερα λειτουργεί με την επωνυμία ΗΧΟΡΟΕΣ και διευθύνεται από την Ευτέρπη Παλασίδου- μαθήτρια της Ε. Φιλιππίδη και απόφοιτο του ωδείου Ars Musicalis.  

Το 2000 ιδρύει το ωδείο Ars Musicalis –  H Τέχνη της Μουσικής  στον Υμηττό και αφιερώνεται στη διεύθυνση του ωδείου  και τη διδασκαλία  πιάνου  ενώ συνεχώς προσπαθεί να αναπτύξει τρόπους ώστε η εκμάθηση του πιάνου  να γίνει όσο το δυνατόν πιο ευχάριστη, εύκολη , απλή και αποδοτική.

 Μαθητές της έχουν διακριθεί σε διαγωνισμούς πιάνου  και εργάζονται ως δάσκαλοι και καθηγητές σε ωδεία, ιδιωτικά και δημόσια σχολεία στην Ελλάδα αλλά και στο εξωτερικό.

Piano School

Η Μέθοδος που εδώ και δύο δεκαετίες χρησιμοποιούμε στο ωδείο Ars Musicalis για την εκμάθηση πιάνου βασίζεται  σε μια κάπως ολιστική προσέγγιση της μουσικής

Ο ρυθμός και το μέτρο, η οπτικοποίηση και η  ανάγνωση παρτιτούρας, το Solfege, τα ακουστικά, η  θεωρία της μουσικής και κυρίως η ανάπτυξη των τεχνικών και εκφραστικών μέσων διδάσκονται από το πρώτο κιόλας μάθημα στο ωδείο.

Ανάλογα με τη φυσική αλλά και την νοητική ηλικία του μαθητή ο τρόπος διαφοροποιείται από λίγο έως πολύ, φροντίζοντας  όμως η οποιαδήποτε απόκλιση να μην μας απομακρύνει από τον στόχο μας. Έτσι, η ύλη του πιάνου διαφοροποιείται ανάλογα την ηλικία, το χαρακτήρα και στις δυνατότητες του κάθε παιδιού. Αλλά και οι παρτιτούρες διαμορφώνονται ανάλογα. Είναι ευχάριστα και ευανάγνωστα γραμμένες και ειδικά προσαρμοσμένες στις ανάγκες του κάθε παιδιού ώστε να γίνεται εύκολη η μελέτη στο σπίτι.  Έτσι,  δεν πρόκειται να μπείτε στη διαδικασία αγοράς πανάκριβων βιβλίων, μια που το κάθε κομμάτι που έχει για μελέτη το παιδί προσφέρεται  από το ωδείο